Competências específicas - Expressão oral; Escrita.
Descritores de desempenho - Produzir discursos com diferentes finalidades e de acordo com intenções específicas: contar histórias; Escrever para aprender: redigir textos.
Experiências de aprendizagem - Em grupo, e perante uma sequência desorganizada de imagens, os alunos estruturam oralmente a história; Após uma discussão oral em grupo, e após merecer o acordo dos restantes elementos, um dos alunos escreve a história que os colegas vão compondo; No final, cada grupo apresenta o trabalho efectuado aos seus colegas de turma, explicando os procedimentos realizados; Reflexão sobre os procedimentos e trabalho desenvolvido.
.
Descritores de desempenho - Produzir discursos com diferentes finalidades e de acordo com intenções específicas: contar histórias; Escrever para aprender: redigir textos.
Experiências de aprendizagem - Em grupo, e perante uma sequência desorganizada de imagens, os alunos estruturam oralmente a história; Após uma discussão oral em grupo, e após merecer o acordo dos restantes elementos, um dos alunos escreve a história que os colegas vão compondo; No final, cada grupo apresenta o trabalho efectuado aos seus colegas de turma, explicando os procedimentos realizados; Reflexão sobre os procedimentos e trabalho desenvolvido.
.
Ficha fornecida ao grupo:
Grupo I
| Alice no País G1.... |
Grupo II
| Alice no País G2.m... |
Grupo III
| Alice no País G3.m... |
Nota: Não há ainda qualquer correcção por parte do professor.
Recorda parte do filme. Se quiseres, podes procurar as outras partes no Youtube.
